{"id":698,"date":"2026-06-22T07:16:49","date_gmt":"2026-06-22T07:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/pppsroda.pl\/?page_id=698"},"modified":"2026-06-22T07:16:51","modified_gmt":"2026-06-22T07:16:51","slug":"opinie-w-sprawie-specyficznych-trudnosci-w-uczeniu-sie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/opinie-w-sprawie-specyficznych-trudnosci-w-uczeniu-sie\/","title":{"rendered":"Opinie w sprawie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119"},"content":{"rendered":"<p>Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wydaje opinie w sprawie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119, w tym dotycz\u0105ce dysleksji, dysgrafii, dysortografii oraz dyskalkulii.<\/p>\n<p>Celem diagnozy jest rozpoznanie przyczyn trudno\u015bci edukacyjnych ucznia oraz okre\u015blenie form pomocy i wsparcia dostosowanych do jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.<\/p>\n<p><strong>Kiedy mo\u017ce zosta\u0107 wydana opinia?<\/strong><\/p>\n<p>Zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami, opinia o specyficznych trudno\u015bciach w uczeniu si\u0119 mo\u017ce zosta\u0107 wydana uczniowi:<\/p>\n<ul>\n<li>nie wcze\u015bniej ni\u017c po uko\u0144czeniu klasy III szko\u0142y podstawowej,<\/li>\n<li>nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do uko\u0144czenia szko\u0142y podstawowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p>W uzasadnionych przypadkach opinia mo\u017ce zosta\u0107 wydana r\u00f3wnie\u017c uczniowi szko\u0142y ponadpodstawowej, z zachowaniem odr\u0119bnej procedury okre\u015blonej przepisami prawa.<\/p>\n<p><strong>Jak uzyska\u0107 opini\u0119 dla ucznia szko\u0142y podstawowej?<\/strong><\/p>\n<p>Rodzice (opiekunowie prawni) zg\u0142aszaj\u0105 dziecko do poradni na diagnoz\u0119. Do\u0142\u0105czaj\u0105 dokumentacj\u0119 niezb\u0119dn\u0105 do przeprowadzenia diagnozy, w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>opini\u0119 nauczycieli dotycz\u0105c\u0105 funkcjonowania ucznia w szkole,<\/li>\n<li>informacje o dotychczas udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej,<\/li>\n<li>zeszyty, sprawdziany i inne prace ucznia dokumentuj\u0105ce wyst\u0119puj\u0105ce trudno\u015bci,<\/li>\n<li>wyniki wcze\u015bniejszych bada\u0144 specjalistycznych, je\u017celi by\u0142y wykonywane.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Po zgromadzeniu dokumentacji ustalany jest termin bada\u0144 diagnostycznych.<\/p>\n<p><strong>Na czym polega diagnoza?<\/strong><\/p>\n<p>Diagnoza przeprowadzana jest przez specjalist\u00f3w poradni i obejmuje mi\u0119dzy innymi:<\/p>\n<ul>\n<li>ocen\u0119 poziomu rozwoju funkcji poznawczych,<\/li>\n<li>ocen\u0119 umiej\u0119tno\u015bci czytania, pisania i liczenia,<\/li>\n<li>analiz\u0119 tempa i techniki czytania,<\/li>\n<li>ocen\u0119 poprawno\u015bci pisania,<\/li>\n<li>analiz\u0119 funkcjonowania ucznia w sytuacjach szkolnych,<\/li>\n<li>analiz\u0119 dokumentacji szkolnej i rozwojowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p>W razie potrzeby zakres diagnozy mo\u017ce zosta\u0107 poszerzony o dodatkowe badania specjalistyczne.<\/p>\n<p><strong>Wydawanie opinii uczniom szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/strong><\/p>\n<p>Zgodnie z \u00a7 3 ust. 2\u20133 rozporz\u0105dzenia w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w i s\u0142uchaczy w szko\u0142ach publicznych, opinia o specyficznych trudno\u015bciach w uczeniu si\u0119 mo\u017ce zosta\u0107 wydana r\u00f3wnie\u017c uczniowi szko\u0142y ponadpodstawowej.<\/p>\n<p>W takim przypadku obowi\u0105zuje szczeg\u00f3lna procedura.<\/p>\n<p><strong>Kto mo\u017ce z\u0142o\u017cy\u0107 wniosek?<\/strong><\/p>\n<p>Procedura mo\u017ce zosta\u0107 wszcz\u0119ta:<\/p>\n<ul>\n<li>na wniosek rodzic\u00f3w ucznia,<\/li>\n<li>na wniosek pe\u0142noletniego ucznia,<\/li>\n<li>na wniosek nauczyciela lub specjalisty prowadz\u0105cego zaj\u0119cia z uczniem, po uzyskaniu zgody rodzic\u00f3w albo pe\u0142noletniego ucznia<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Gdzie sk\u0142ada si\u0119 wniosek?<\/strong><\/p>\n<p>Wniosek wraz z uzasadnieniem sk\u0142ada si\u0119 do dyrektora szko\u0142y ponadpodstawowej.<\/p>\n<p><strong>Zadania dyrektora szko\u0142y<\/strong><\/p>\n<p>Dyrektor szko\u0142y:<\/p>\n<ol>\n<li>zasi\u0119ga opinii rady pedagogicznej,<\/li>\n<li>przekazuje do poradni:\n<ul>\n<li>wniosek wraz z uzasadnieniem,<\/li>\n<li>opini\u0119 rady pedagogicznej,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>informuje o przekazaniu dokumentacji rodzic\u00f3w lub pe\u0142noletniego ucznia.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dopiero po otrzymaniu kompletnej dokumentacji poradnia mo\u017ce rozpocz\u0105\u0107 procedur\u0119 diagnostyczn\u0105.<\/p>\n<p><strong>Co zawiera opinia?<\/strong><\/p>\n<p>Opinia poradni zawiera w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>rozpoznanie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119,<\/li>\n<li>opis mocnych stron i trudno\u015bci ucznia,<\/li>\n<li>uzasadnienie wydanego stanowiska,<\/li>\n<li>zalecenia do pracy z uczniem w szkole i w domu,<\/li>\n<li>wskazania dotycz\u0105ce dostosowania wymaga\u0144 edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Znaczenie opinii<\/strong><\/p>\n<p>Opinia mo\u017ce stanowi\u0107 podstaw\u0119 do:<\/p>\n<ul>\n<li>dostosowania warunk\u00f3w i form sprawdzian\u00f3w, egzamin\u00f3w oraz oceniania,<\/li>\n<li>obj\u0119cia ucznia odpowiednimi formami pomocy psychologiczno-pedagogicznej,<\/li>\n<li>wspierania procesu dydaktycznego w szkole ponadpodstawowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Podstawa prawna<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>3 Rozporz\u0105dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w i s\u0142uchaczy w szko\u0142ach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572 z p\u00f3\u017an. zm.)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wydaje opinie w sprawie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119, w tym dotycz\u0105ce dysleksji, dysgrafii, dysortografii oraz dyskalkulii. Celem diagnozy jest rozpoznanie przyczyn trudno\u015bci&hellip; <a class=\"continue\" href=\"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/opinie-w-sprawie-specyficznych-trudnosci-w-uczeniu-sie\/\">Continue Reading<span> Opinie w sprawie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-698","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=698"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":699,"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/698\/revisions\/699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pppsroda.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}